Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas XI PM I SMK N 1 Batang. Untuk mengatasi masalah tersebut dilakukan penelitian tindakan melalui strategi PKB pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi matematis siswa.Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, yaitu siklus pertama terdiri atas 3 kali pertemuan dan siklus kedua 3 kali pertemuan. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket rasa percaya diri,tes kemampuan komunikasi matematis siswa dan lembar keterlaksanaan pembelajaran menggunakan strategi PKB. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan rasa percaya diri siswa mengalami peningkatan sebesar 16,15% dari siklus I ke siklus II, komunikasi matematis siswa mengalami peningkatan sebesar 16,29% dari siklus I ke siklus II, dan persentase ketuntasan belajar siswa juga mengalami peningkatan sebesar 43% dari siklus I ke siklus II. Penggunakan strategi peningkatan kemampuan berfikir (PKB) berbantuan kartu domino bisa direkomendasikan sebagai salah satu tipe/cara pembelajaran yang memberi kesempatan pada siswa untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran. Keunggulan strategi ini adalah optimalisasi partisipasi siswa

Kata Kunci: Strategi Peningkatan kemampuan berfikir (PKB), Kartu Domino, Rasa Percaya Diri dan Komunikasi matematis siswa.